Модуль 8. Подведение итогов

Теперь, когда вы завершили курс, подумайте о том, что вы изучили и как бы ответили на основополагающий вопрос курса:

Чему и как учиться и учить в XXI веке?

Рассмотрите такие вопросы, как:
1. По-Вашему мнению, что является наиболее ценным в курсе?
2. Как пройденное обучение повлияет на Вашу преподавательскую практику?
3. Из того, чему Вы научились, что, по-Вашему, будет иметь самое большое влияние на обучение учеников?

Рефлексия Модуль 7 - План проекта

Дорогие слушатели!
Мы продолжаем размышлять!

Поразмышляйте о подходах, рассматриваемых в данном модуле.

Поделитесь с коллегами своим мнением о том, как в течение курсов изменились Ваше понимание и знание изучаемых в дистанционном курсе тем.

Подумайте, как этот модуль помог Вам в планировании и разработке проекта.

Использование вопросов для развития мотивации и мыслительных умений учащихся

Поделится своими идеями по следующим вопросам:

- Использование вопросов для развития мотивации и мыслительных умений учащихся?

- Какие виды вопросов и подсказок Вы можете использовать, чтобы поощрить учеников глубоко мыслить, а не только копировать и вставлять ответы?

- Каковы пути интеграции направляющих вопросов в учебные занятия и проекты, выполняемые учениками?

Модуль 6: Рефлексия.

Создавая дидактические материалы в рамках своего проекта, мы старались сделать акцент на то, чтобы учащимся было комфортно в процессе обучения. При этом необходимо задуматься и о том, чтобы максимально способствовать развитию самостоятельности учащихся и использовать дифференцированный подход в обучении.

1. Как Вы можете помочь своим ученикам стать самостоятельными и заинтересованными обучающимися?
2. Как Вы собираетесь учитывать различия в способностях учащихся при проведении Вашего проекта?
Запишите свои размышления, основные идеи и вопросы или возникшие при работе в Модуле 6 трудности в своей рефлексии.

Обеспечение безопасного и ответственного использования Интернета

Вопросы обеспечения безопасности и ответственного использования Интернета необ8
ходимо обсудить до того, как ученики начнут пользоваться его ресурсами.

Как уберечь учащихся от ресурсов, содержащим недопустимые материалы или от взаимодействия с пользователями, которые могут представлять угрозу?

Как убедиться, что ученики размещают в Интернете допустимое содержание и конструктивно взаимодействуют с другими пользователями?

Вовлечение учащихся в процесс оценивания

Современным ученикам необходима возможность осваивать множество новых умений,
таких как:
- создание и использование планов работы, проверочных листов и критериев оценивания;
- использование вопросов, которые помогают думать о процессе обучения и давать адекватную самооценку;
- умение поставить перед собой цели, определить задачи и понять, что нужно будет изучить;
- умение определить трудности в обучении и найти стратегии их преодоления;
- давать и получать отзывы от учителей и партнеров.

Какие трудности Вы видите при вовлечении учащихся в процесс оценивания?
Предложите пути решения этих проблем.

Просмотрите какие трудности и решения предложили Ваши коллеги, ответьте на следующие вопросы:
- Какие трудности тяжелее всего будет преодолеть?
- Какие шаги предпринять, чтобы использовать некоторые из этих решений.

Рефлексия Модуль 5

Сегодня мы обсуждали проблемы оценивания продуктов проектной деятельности учащихся (вот уж и в самом деле - проблемы!).

Подумайте о том, как основной акцент данного модуля, посвященного оцениванию, помог вам планировать и разрабатывать свой проект.

1. Каким образом Вы оцениваете учеников в своем проекте?

2. Как Вы вовлекаете школьников в процесс оценивания?

3. Как знания, полученные в этом модуле, могут повлиять на преподавание и обучение школьников?

4. С какими трудностями вы столкнулись при работе в модуле 5 и как вы их преодолевали?

Рефлексия Модуль 4

Перечислите самые важные моменты, на которые Вы обратили внимание при работе над модулем;

- Какие трудности Вам встретились и как Вы их преодолевали?
- Чего Вам не хватало при работе над модулем?
- Ваши личные достижения при выполенении этого модуля?

Рефлексия Модуль 3

Проанализируйте, как основная задача этого модуля помогла планированию и созданию Вашего проекта.

Как использовать Интернет в поддержку моего преподавания и обучения учащихся?

Как убедиться, что сеть Интернет используется ответственно и безопасно?

Обдумайте то, как знания, полученные в этом модуле, повлияют на Ваше преподавание и на качество обучения Ваших учеников.
Запишите свои суждения, перечислите ключевые освоенные аспекты, вопросы и сомнения в своем отзыве (рефлексии) .

Результаты изучения второго модуля

Этот модуль - один из самых сложных в курсе.

Напишите, как главный акцент этого модуля помог Вам в планировании и разработке своего проекта:
1. Как направляющие вопросы помогают поддержать обучение Ваших учеников?
2. Какой материал модуля вызвал у Вас наибольший интерес?
3. С каким трудностями Вы столкнулись при работе в модуле?
4. Подумайте, как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании и обучении Ваших учеников.

Запишите также свои мысли, ключевые идеи и вопросы или проблемы, которые предвидите.